發(fā)文機關國家衛(wèi)生健康委員會
發(fā)文日期2020年08月20日
時效性現(xiàn)行有效
施行日期2020年08月20日
效力級別部門規(guī)范性文件
委員您好：
您提出的《關于加強公共衛(wèi)生學科專業(yè)人才培養(yǎng)的提案》收悉，經(jīng)商教育部，現(xiàn)答復如下：
一、 關于加大對公共衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)的力度
國家高度重視公共衛(wèi)生人才隊伍建設工作。一是加強防治復合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)力度。落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度，將預防醫(yī)學科專業(yè)納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)目錄，鼓勵臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，探索復合型公共衛(wèi)生醫(yī)師培訓模式。全國共遴選預防醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地55個。2018年，在北京、上海、江蘇、浙江等13個?。▍^(qū)、市）啟動疾病預防控制機構公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓試點工作，印發(fā)《疾病預防控制機構公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓試點方案》《疾病預防控制機構公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱（試行）》《疾病預防控制機構公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓基地標準（試行）》，指導各地遴選培訓基地17個，累計招收培訓公共衛(wèi)生醫(yī)師248人，著力培養(yǎng)防治復合型公共衛(wèi)生人才。二是深化公共衛(wèi)生專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革，2020年，我委會同教育部實施高層次應用型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目，強化公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位人才培養(yǎng)，探索復合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式，加強應用型公共衛(wèi)生博士人才培養(yǎng)。
下一步，我們將深化醫(yī)教協(xié)同，加快推進公共衛(wèi)生教育改革，加強公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)。一是會同教育部等部門加快制定出臺《關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》，提高公共衛(wèi)生教育在高等教育體系中的定位，加強培養(yǎng)體系建設，加大高層次專業(yè)人才供給，加快推動高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系建設。二是加強人才隊伍、學科和綜合保障體系建設。鼓勵有條件的醫(yī)療機構建立傳染病優(yōu)勢學科群，建立健全復雜病例多學科診療模式，提高傳染病診療能力。三是支持建設一批高水平公共衛(wèi)生學院和公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地，加強高校公共衛(wèi)生相關學科、專業(yè)建設，探索多學科背景下的高層次復合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)機制。四是指導醫(yī)學院校圍繞行業(yè)需求，加強傳染病防治專業(yè)建設，提高傳染病防治教育質量。
二、 關于建立健全預防醫(yī)學的畢業(yè)后和繼續(xù)教育制度，培養(yǎng)高素質有能力的公共衛(wèi)生危機應急型醫(yī)學人才
我委高度重視公共衛(wèi)生應急型醫(yī)學人才培養(yǎng)工作。一是完善公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育體系，深入推進公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓，加強公共衛(wèi)生人才繼續(xù)醫(yī)學教育。二是加強基層公共衛(wèi)生人才培訓。在中央財政的支持下，設立急需緊缺專業(yè)人才培訓及縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生人才能力提升培訓項目，提升各類緊缺專業(yè)人才整體素質及公共衛(wèi)生服務能力。印發(fā)《基層衛(wèi)生人才能力提升培訓項目實施方案》，加強城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構骨干人員（包括臨床醫(yī)師、公共衛(wèi)生醫(yī)師等）培訓，持續(xù)提升本專業(yè)常見病、多發(fā)病的診斷、治療、規(guī)范用藥等能力，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件中傳染病社區(qū)篩查、識別能力，加強應急處理及社區(qū)管理以及院內感染能力培訓。三是推進衛(wèi)生應急學科建設。會同教育部門，鼓勵和支持高校開展衛(wèi)生應急相關學歷教育。目前我國共有14個高等院校開展緊急醫(yī)學救援相關學科研究所學歷教育。同濟大學、徐州醫(yī)學院、暨南大學等院校相繼開展了災難醫(yī)學和急診醫(yī)學專業(yè)教育，濰坊醫(yī)學院設立了公共衛(wèi)生危機管理博士點，南方醫(yī)科大學創(chuàng)辦“應急型公共衛(wèi)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)”，天津大學成立災難醫(yī)學研究院，四川大學成立災后重建與管理學院。四是將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理和傳染病防治納入《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準(試行)》，明確住院醫(yī)師公共理論培訓要重點學習相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度和標準,醫(yī)學倫理學,醫(yī)患溝通,重點和區(qū)域性傳染病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理以及預防醫(yī)學、社區(qū)衛(wèi)生、循證醫(yī)學和臨床教學、臨床科研的有關基礎知識。五是加強有關臨床醫(yī)師的繼續(xù)醫(yī)學教育。2016-2019年分別開展急診醫(yī)學、重癥醫(yī)學、感染病學、呼吸病學、消化病學專業(yè)國家級繼續(xù)醫(yī)學教育培訓項目1146項、2194項、707項、1230項、1298項。
下一步，我們將深入推進公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓，進一步明確培訓目標和要求、調整優(yōu)化培訓內容，加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理措施、重大傳染病防治等公共衛(wèi)生知識培訓，強化住院醫(yī)師傳染病防護技能培訓和考核，不斷提高培訓質量。
感謝您對衛(wèi)生健康工作的關心和支持。
國家衛(wèi)生健康委
2020年8月20日
